Весна Аліна Володимирівна

Відчуй себе сьогодні тим, ким хочеш стати завтра.
Олександр Свіяш
Я, Весна Аліна Володимирівна, практичний психолог Свіршковецької ЗОШ І-ІІІ ступенів. Освіту здобувала в Кам’янець-Подільському державному педагогічному університеті ім. І Огієнка. Моя спеціальність «Практична психологія і дефектологія. Логопедія». Стаж роботи за даною спеціальністю складає 12 років. Маю І кваліфікаційну категорію. За період своєї роботи я брала активну участь у підготовці матеріалів до педагогічної виставки. Результатом роботи стали посібники: «Тет-а-тет з психологом», «Стежина до гармонії», «Будь поряд», «Шкільний булінг як соціально-психологічний феномен».
Пріоритетними напрямками у моїй діяльності практичного психолога є:
1. Психологічна просвіта як найперше прилучення педколективу, здобувачів освіти і їхніх батьків до психологічних знань.
2. Психологічна профілактика, зміст якої полягає в постійній роботі з метою подолання можливих негараздів у психічному й особистісному розвитку здобувачів освіти. Важливого значення в цьому набуває профілактична робота, зорієнтована на запобігання розвиткові в учнів різних форм девіантної поведінки й наркозалежності.
3. Психологічне консультування передбачає кваліфіковану допомогу психолога у розв'язанні тих проблем, з якими до нього самостійно або за порадою інших людей звертаються здобувачі освіти, педагоги та батьки. Психологічне консультування передбачає глибоке розуміння суті проблеми, а також надання конкретних рекомендацій щодо шляхів розв'язання її.
4. Психодіагностика як поглиблене проникнення психолога за допомогою спеціального методичного інструментарію у внутрішній світ дитини або дорослого клієнта.
5. Психокорекційна робота як усування відхилень у психічному (інтелектуальному й особистісному) розвитку здобувачів освіти.
6. Робота з розвитку здібностей дитини й формування її особистості.

Карл Юнг сказав: «"Магічний" – це просто синонім до слова “психологічний”». Дійсно, ця цитата закарбувалася в моїх думках, бо заглибитись у душу людини – це диво й магія. Нині я переконана, що психологія – це найважливіша і найнеобхідніша людству річ. Адже про яку б галузь суспільства не йшлося, яку б іншу професію ви не взяли, все одно все зводиться до так званого людського фактору. Вивчати ж саму людину, її безмежний внутрішній світ може лише психологія. І лише вона може з певною мірою точності сказати, як чинитиме людина в тій чи іншій ситуації, у яких умовах працюватиме найпродуктивніше, яку насправді нагороду хоче за свою роботу, які навантаження здатна витримати тощо. Думаю, що не помилюся, якщо скажу, що наука, якій я присвятила ось уже 18 років, існуватиме стільки ж, скільки на нашій планеті житимуть люди. Її особливість ще й у тому, що людську душу, на відміну від об’єктів досліджень багатьох інших наукових дисциплін, можна вивчати практично безкінечно. Ще в школі нас навчають, що всі люди поділяються на кілька основних типів темпераменту і мають певну кількість рис характеру. Насправді ж, варто лише спробувати розібратися з цим трохи глибше, ніж це дозволяє підручник, як стає зрозумілим, що кожна людина – особлива й унікальна. На світі існують мільярди людей, і кожен із них у психологічному плані відрізняється від інших і потребує окремого вивчення. А якщо подумати ще й про тих індивідуумів, що жили до нас, і про тих, які прийдуть після нас?! Ця наука настільки захоплює, що багато людей, які тільки починають її вивчати, образно кажучи, просто тонуть у ній. Люди занурюються в себе. Без кінця досліджують кожен рух своєї думки, кожну емоцію.
У своїй роботі як практичний психолог школи керуюсь позицією про те, що кожен освітній заклад має свої, лише для нього характерні особливості, які зумовлюють своєрідність його соціалізуючих впливів на особистість здобувачів освіти, педагогів, батьків. Моє завдання базується на тісній співпраці з усіма ланками з метою виявлення і створення соціально-психологічних умов розвитку успішної особистості.